КУРС: ИСТОРИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
ИНСТИТУТ
КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
Этерна — это институт классической философии и объединение исследователей и преподавателей. Наша цель — философское образование для всех. Мы создаем и ведем курсы по истории классической философии, спецкурсы по этике, эстетике, философии религии и образования, а также публичные лекции.
Сейчас в институте можно поступить на основной курс — «История классической философии». Курс открывается, когда собирается группа из 10-15 человек
Сейчас в институте можно поступить на основной курс — «История классической философии». Курс открывается, когда собирается группа из 10-15 человек
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор и пифагорейцы, Ксенофан, Парменид, Зенон, Гераклит, Эмпедокл, Левкипп и Демокрит, Анаксагор, Протагор и Горгий, Сократ, Платон, Аристотель, Зенон Китийский, Эпикур, Секст Эмпирик, Плотин, Прокл
СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ
Иоанн Дамаскин, Августин Блаженный, Ансельм Кентерберийский, Пьер Абеляр, Фома Аквинский, Дунс Скотт, Мейстер Экхарт
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Кузанский, Бруно, Эразм Роттердамский, Фичино, Гассенди, Помпонацци, Телезио
ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Бэкон, Бёме, Декарт, Спиноза, Локк, Лейбниц
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Британское: Беркли, Юм
Французское: Дидро, Гольбах, Руссо
Немецкое: Вольф, Лессинг, Гердер
Французское: Дидро, Гольбах, Руссо
Немецкое: Вольф, Лессинг, Гердер
КЛАССИЧЕСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ
Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель
Как мы понимаем и преподаем историю философии
Мы преподаем историю философии от Фалеса до Гегеля как целое, как логический путь развития мысли в истории, и стараемся выявить необходимую связь между учениями, а не останавливаться только на их различии. А философию понимаем, как науку, которая логическим методом познает истину. То есть предмет философии — это истина.
Как историю философию понимают обычно. Как произвольное собрание учений: один философ мыслил так и у него были одни идеи, а другой иначе — и поэтому у него были другие идеи. То есть учения философов — это разные мнения, а не разыскание истины.
И как преподают. Несмотря на то, что сами мыслители классической традиции в основном понимали философию не как нечто произвольное, их учения сегодня преподают именно так. Можно выделить три подхода:
• пересказывать учения — Платон мыслил так, а Аристотель вот так
• сравнивать учения — как Платон понимал любовь и как любовь понимал Фромм
• рассказывать, как одни философы понимали других — Аристотель по Рикеру, или Лейбниц по Делезу
При таком способе преподавания, студент может научиться сравнивать разные мнения, находить любопытные связи, натренировать свои навыки аргументации — то есть продвигаться в узнавании разных философий, но не в понимании философии, как целого.
Поэтому метод наших занятий — прохождение с изучающими пути мысли, который проходили великие философы не только исторически, но и логически. Это встреча с теми же противоречиями, с какими они столкнулись, и их разрешение.
Как историю философию понимают обычно. Как произвольное собрание учений: один философ мыслил так и у него были одни идеи, а другой иначе — и поэтому у него были другие идеи. То есть учения философов — это разные мнения, а не разыскание истины.
И как преподают. Несмотря на то, что сами мыслители классической традиции в основном понимали философию не как нечто произвольное, их учения сегодня преподают именно так. Можно выделить три подхода:
• пересказывать учения — Платон мыслил так, а Аристотель вот так
• сравнивать учения — как Платон понимал любовь и как любовь понимал Фромм
• рассказывать, как одни философы понимали других — Аристотель по Рикеру, или Лейбниц по Делезу
При таком способе преподавания, студент может научиться сравнивать разные мнения, находить любопытные связи, натренировать свои навыки аргументации — то есть продвигаться в узнавании разных философий, но не в понимании философии, как целого.
Поэтому метод наших занятий — прохождение с изучающими пути мысли, который проходили великие философы не только исторически, но и логически. Это встреча с теми же противоречиями, с какими они столкнулись, и их разрешение.
В онлайне 2 раза в неделю вечером: один раз лекция и один раз семинар.
На лекциях рассказываем о содержании философского учения. На семинарах читаем труды философов и разбираемся с ними самостоятельно. На подготовку к следующему занятию есть неделя.
На лекциях рассказываем о содержании философского учения. На семинарах читаем труды философов и разбираемся с ними самостоятельно. На подготовку к следующему занятию есть неделя.
ВСЕГО 15 МЕСТ
ОБУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНО
ОБУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНО
свободно — 14
Выпускники философского факультета РГПУ им. Герцена, института философии СПбГУ, аспиранты и преподаватели
Эдуард Карякин
Дмитрий Гусев
Илья Ляшко
Владимир Лешев
Илья Дубров
Петр
Кленин
Кленин
Дмитрий Виноградов
Игорь Дмитров
Александр Судаков
Академические кураторы курса
Андрей Николаевич Муравьев
Антон Александрович Иваненко
Александр Геннадиевич Ломоносов
Доктор философских наук, доцент кафедры истории философии Института философии СПбГУ
Кандидат философских наук, доцент Института философии Санкт-Петербургского государственного университета
Кандидат философских наук. Выпускник философского факультета Санкт-Петербургского (Ленинградского) университета
Где вы могли нас видеть и слышать
Проект «Сеятель» в Маяковке, Лаборатория ВЧМ, паблик Aeternae Veritates, пространство «Цитадель», Проект «Пайдейя» в «Доме радио»
Проект «Сеятель» в Маяковке, Лаборатория ВЧМ, паблик Aeternae Veritates, пространство «Цитадель», Проект «Пайдейя» в «Доме радио»
Aeternae Veritates
Издательсво
«Умозрение»
«Умозрение»
Санкт-Петербургское общество классической немецкой философии
РХГА
«Дом Радио»
Нет. Гегельянцы — это те, кто считает, что философия закончилась на Гегеле.
Мы изучаем историю философии, включая Гегеля и не исключая всех остальных. Не путайте.
Мы изучаем историю философии, включая Гегеля и не исключая всех остальных. Не путайте.
После записи, мы пришлем в ответ письмо, что приняли вас на курс и расскажем, что будет дальше