ИНСТИТУТ
КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
Этерна — это институт классической философии и объединение исследователей и преподавателей. Наша цель — философское образование для всех. Мы создаем и ведем курсы по истории классической философии, спецкурсы по этике, эстетике, философии религии и образования, а также публичные лекции.
Сейчас в институте можно поступить на основной курс — «История классической философии». Курс открывается, когда собирается группа из 10-15 человек.
Сейчас в институте можно поступить на основной курс — «История классической философии». Курс открывается, когда собирается группа из 10-15 человек.
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Пифагор и пифагорейцы, Ксенофан, Парменид, Зенон, Гераклит, Эмпедокл, Левкипп и Демокрит, Анаксагор, Протагор и Горгий, Сократ, Платон, Аристотель, Зенон Китийский, Эпикур, Секст Эмпирик, Плотин, Прокл
СРЕДНЕВЕКОВАЯ
ФИЛОСОФИЯ
ФИЛОСОФИЯ
Иоанн Дамаскин, Августин Блаженный, Ансельм Кентерберийский, Пьер Абеляр, Фома Аквинский, Иоанн Дунс Скотт, Оккам, Мэйстер Экхарт
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Кузанский, Бруно, Эразм Роттердамский, Фичино, Гассенди, Помпонацци, Телезио
ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Бэкон, Бёме, Декарт, Спиноза, Локк, Лейбниц
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Британское: Беркли, Юм
Французское: Дидро, Гольбах, Руссо
Немецкое: Вольф, Лессинг, Гердер
Французское: Дидро, Гольбах, Руссо
Немецкое: Вольф, Лессинг, Гердер
КЛАССИЧЕСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ
Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель
Как мы понимаем и преподаем историю философии
Мы изучаем историю философии как логический путь развития мысли в истории, и стараемся выявить необходимую связь между учениями, а не останавливаться на одном различии этих учений.
Классические философские учения развиваются в истории
в связи, но в отличии.
Философию обычно понимают как произвольное собрание учений: один философ мыслил так и у него были одни идеи, а другой иначе — и поэтому у него были другие идеи. Из-за этого взгляда учения философов иногда понимают только как мнения отдельных людей.
Несмотря на то, что сами философы классической традиции в основном понимали философию не как нечто произвольное и неопределенное, современное философское образование зачастую придерживается именно такого подхода. Студентам первого курса могут рассказывать о Платоне, а на следующей неделе уже о Поппере, хотя между этими мыслителями пролегает более 2 тыс лет и совершенно разное понимание предмета и метода философии. В таких условиях мы можем только сравнивать эти учения как разные мнения, находить любопытные связи, которые тешат наш интерес, и тренируют способности аргументации, но не продвигают далее в понимании самой философии, как того, что исследует мысль, а не только мысли.
Это привело к тому, что история философии, как дисциплина, на тех факультетах, где она осталась, стала состоять из преподавания несвязанных между собой представлений о философии.
Представьте, что один физик учил бы сегодня своих студентов только физике Ньютона и искренне считал бы, что выше нее не поднимался больше ни один ученый. Смогла бы развиваться такая наука?
Этому соответствует и метод наших занятий — прохождение с изучающими того пути мысли, который проходило и человечество в лице философов и тех, кто на их плечах строил здание наук, искусств и всей культуры. Не пустое узнавание об этом, но встреча с теми же противоречиями, с какими столкнулись великие философы, и их разрешение.
Классические философские учения развиваются в истории
в связи, но в отличии.
Философию обычно понимают как произвольное собрание учений: один философ мыслил так и у него были одни идеи, а другой иначе — и поэтому у него были другие идеи. Из-за этого взгляда учения философов иногда понимают только как мнения отдельных людей.
Несмотря на то, что сами философы классической традиции в основном понимали философию не как нечто произвольное и неопределенное, современное философское образование зачастую придерживается именно такого подхода. Студентам первого курса могут рассказывать о Платоне, а на следующей неделе уже о Поппере, хотя между этими мыслителями пролегает более 2 тыс лет и совершенно разное понимание предмета и метода философии. В таких условиях мы можем только сравнивать эти учения как разные мнения, находить любопытные связи, которые тешат наш интерес, и тренируют способности аргументации, но не продвигают далее в понимании самой философии, как того, что исследует мысль, а не только мысли.
Это привело к тому, что история философии, как дисциплина, на тех факультетах, где она осталась, стала состоять из преподавания несвязанных между собой представлений о философии.
Представьте, что один физик учил бы сегодня своих студентов только физике Ньютона и искренне считал бы, что выше нее не поднимался больше ни один ученый. Смогла бы развиваться такая наука?
Этому соответствует и метод наших занятий — прохождение с изучающими того пути мысли, который проходило и человечество в лице философов и тех, кто на их плечах строил здание наук, искусств и всей культуры. Не пустое узнавание об этом, но встреча с теми же противоречиями, с какими столкнулись великие философы, и их разрешение.
В онлайне 2 раза в неделю вечером: один раз лекция и один раз семинар.
На лекциях рассказываем о содержании философского учения. На семинарах читаем труды философов и разбираемся с ними самостоятельно. На подготовку к следующему занятию есть неделя.
На лекциях рассказываем о содержании философского учения. На семинарах читаем труды философов и разбираемся с ними самостоятельно. На подготовку к следующему занятию есть неделя.
Выпускники философского факультета РГПУ им. Герцена, института философии СПбГУ, аспиранты и преподаватели
Эдуард Карякин
Дмитрий Гусев
Илья
Ляшко
Ляшко
Владимир Лешев
Илья
Дубров
Дубров
Петр
Кленин
Кленин
Дмитрий Виноградов
Александр Судаков
Игорь Дмитров
Академические кураторы курса
Андрей Николаевич Муравьев
Антон Александрович Иваненко
Александр Геннадиевич Ломоносов
Доктор философских наук, доцент кафедры истории философии Института философии СПбГУ
Кандидат философских наук, доцент Института философии Санкт-Петербургского государственного университета
Кандидат философских наук. Выпускник философского факультета Санкт-Петербургского (Ленинградского) университета
Где вы могли нас видеть и слышать
Проект «Сеятель» в Маяковке, Лаборатория ВЧМ, паблик Aeternae Veritates, пространство «Цитадель», Проект «Пайдейя» в «Доме радио»
Проект «Сеятель» в Маяковке, Лаборатория ВЧМ, паблик Aeternae Veritates, пространство «Цитадель», Проект «Пайдейя» в «Доме радио»
Aeternae Veritates
Издательсво
«Умозрение»
«Умозрение»
Санкт-Петербургское общество классической немецкой философии
РХГА
«Дом Радио»
Нет. Гегельянцы — это те, кто считает, что философия закончилась на Гегеле.
Мы изучаем историю философии, включая Гегеля и не исключая всех остальных. Не путайте.
Мы изучаем историю философии, включая Гегеля и не исключая всех остальных. Не путайте.
